2017年07月25日 17:00 來源：中國僑網
改革開放以來，隨著中國的日益崛起與中外關系的持續改善，廣大海外僑胞學習和傳承中華語言文化的熱情持續高漲，對華文教育工作提出了新的更高要求。為進一步提高海外華文教育工作的社會化程度和專業化水平，更好地滿足廣大華裔青少年的學習需求，我辦于2000年集中遴選了一批高等院校及高級中學作為華文教育基地單位。此后，根據工作需要，又陸續增補了若干。
自設立華文教育基地后，我辦以項目合作的方式積極引導它們努力發揮各自優勢，熱情投身華文教育工作，包括承接華文教育理論研究、華文教材編寫、華文教師培養培訓和舉辦華裔青少年文化體驗活動等各類華文教育活動，取得了良好效果。華文教育基地已成為華文教育支撐體系的骨干力量。
黨的十八大以來，面對黨和國家對華文教育工作提出的新要求，我辦認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，結合推進華文教育“三化”建設的迫切需要，為進一步發揮華文教育基地單位的骨干作用，動員更多有熱情、有實力、有影響的學校和機構加入其中，打造更加強勁有力的華文教育支撐體系，于2016年研究制定了《國務院僑務辦公室華文教育基地管理辦法》，并按照“布局合理、結構優化、專業對口、特色突出、創新發展”的原則，對華文教育基地單位進行了調整。調整后，我辦實有華文教育基地49家，其中就包括了云南省的昆明華文學校。
收到您的建議議案后，我辦高度重視，立即委托云南省僑辦就在保山市設立華文教育基地一事進行專題調研論證。經充分調研論證，我們認為：保山市作為云南省沿邊重點僑鄉，重視華文教育工作，注意發揮地緣、親緣優勢，以保山學院等當地院校為依托，積極承接我辦的華文教師培訓班、華裔青少年文化體驗活動、外派教師選派等各類項目，做了大量工作，積累了一定的經驗，基本具備設立華文教育基地的基礎和條件。同時，在保山設立華文教育基地，也有利于進一步調動地方的積極性，加大做好周邊國家的華文教育工作，更好地服務海外僑胞和“一帶一路”戰略等，促進中外人文交流與民心相通。
鑒于上述情況，經研究，我辦已同意增補保山學院為國務院僑辦華文教育基地，并要求云南省僑辦和保山學院按照《國務院僑務辦公室華文教育基地管理辦法》的有關規定，以獲批華文教育基地為契機，進一步加大人力、物力、財力投入，努力發揮沿邊優勢，更加積極主動地開展華文教育工作，切實履行國務院僑辦華文教育基地應有的職責。我辦將結合委托承辦項目等方式，對保山學院的華文教育基地建設予以必要的支持，并對其建設情況進行不定期的檢查評估。同時，每五年還將對所有基地單位開展一次綜合考評，考評不合格者將被撤銷華文教育基地稱號。
